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          護理學系舉辦高校新入職教師國培示范項目匯報會(圖文)
          發布時間:2019-04-13 10:28:53  來源:  作者:

                     411下午,護理學系舉辦了高校新入職教師國培示范項目匯報會,參加該項目培訓的王敏敏、車瑩兩名教師進行了匯報,護理學系領導及全體教師參加了此次會議。

                     國培示范項目是由教育部主辦,旨在通過培訓幫助新入職教師樹立正確的專業理念,培養良好的師德修養、學術規范與心理素質,掌握基本的教育教學技能,提高教書育人能力,為今后的教師生涯發展奠定良好基礎。培訓以集中培訓和返崗教研兩種形式進行。內容包括專業理念與規范、教學理論與技能、信息技術與運用三個方面,其中教學理論與技能為重點,包括教學設計、教學行為、教學評價、教學反思與研究等內容。

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              兩名教師就培訓過程中的個人感觸與收獲與大家進行分享。王敏敏老師講到如何上好第一堂課的基本規范,醫學生上解剖課要求向遺體鞠躬,使學生心存敬畏與感激,讓教書育人變得更有意義;隨后重點匯報了有效教學設計與實踐-BOPPPS六步教學法”。她從開場(導言bridge-in、學習目標objective or outcome、前測pre-assessment)、主體(參與式學習participatory learning)、結尾(后測post-assessment、總結summary)詳細闡述了BOPPPS學的理論知識與方法。車瑩老師講解了師德師風建設,如講到當老師不能當念經的師傅、靈感來源于專注等給大家以啟發和思考。介紹了教學設計的理念,教學方法的應用,如基于問題的教學、微格教學等。然后以腎病綜合征這一節課為例,介紹了BOPPPS教學法在教學工作中的實際應用,讓大家更加形象直觀的了解了該教學方法。

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                      最后李紅梅主任結合匯報內容,對全體教師提出以下幾點建議:一、結合個人實際將BOPPPS應用到教學工作中;二、隨著信息化時代的到來,學生可獲得信息途徑廣泛,如何正確的處理信息,教予學生理性思考,培養學生的自主學習能力至關重要,因此教學工作重在引導,怎么教教什么更為重要,教師需要思考和探索更合適的教學方法。

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           此次講座理論與實踐相聯系,內容新穎,開拓了廣大教師的眼界,提供給大家新的教學思路和方法,尤其是對新教師,如何完善教學設計環節、把握教學內容和掌控課堂時間、促進學生參與式學習及進行有效激勵具有重要意義。

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